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热点聚焦:中国外语教育与研究发展40年
中国外语教师教育与发展研究40年:回眸与展望张莲;高释然;3-12+87
中国系统功能语言学研究40年黄国文;13-19+87
改革开放以来的中国笔译研究:学科的诞生、成长与成熟韩子满;20-26+87
改革开放以来中国口译研究40年考察任文;郭聪;黄娟;27-37+88
基于POA的外语教学研究专栏
产出导向法教材使用理论在大学英语思辨性读写教学中的应用范祖承;38-43+88
基于产出导向法的工科ESP课程教学设计框架王宇;杜宛宜;周纯岳;刘辉;44-52+88-89
外语教学
社会文化理论视阈下的二语写作策略研究述评雷霄;潘嘉倩;53-58+89
续写训练提高大学英语写作教学成效的行动研究周一书;59-65+89
非英语专业研究生通用学术英语听力校本测评体系的开发夏晓燕;林敦来;郭乙瑶;66-72+89-90
口译深度翻转学习行动研究王洪林;73-78+90
书评
构式语法在二语习得与外语教学中的应用——《应用构式语法》述评朱立霞;蔡金亭;79-82
混合式二语课堂教学研究的新进展——《第二语言课堂中的技术整合(第二版)》评介江世勇;邓鹂鸣;83-86
第二届“一带一路”外语教育规划圆桌会议通知(1号)37
《外语教育研究前沿》2018年全年目录索引91-92
本刊稿约93-95
2019中国英语教学研讨会征文通知96